两岸教育界对话数字化浪潮下基础教育变革

　　 中新社 北京7月24日电 (黄欣欣)“为什么我每次都想来？因为我们有共同的背景、文化，在这里学到的经验很容易回去推广，会少走很多弯路。”7月24日，在2024京台教育交流周·基础教育专场活动上，台湾中华教育发展协进会代表、新北市北大高级中学创校校长薛春光表示。

　　这是薛春光第九次参加京台教育交流活动，他认为每一次的议题都非常新。今年的活动以“面向未来的基础教育——数字化赋能教与学方式变革”为题。在他看来，该主题精准把握住了时代的脉搏，“当下生成式AI正在改变我们的生活，对教育的影响也不言而喻。这次我们一起讨论教与学如何顺应时代变革，可以提前做好准备，有助于孩子们更好地和时代接轨。”

7月24日，以“面向未来的基础教育——数字化赋能教与学方式变革”为主题的2024京台教育交流周·基础教育专场活动在北京开幕。台湾中华教育发展协进会代表、新北市北大高级中学创校校长薛春光在开幕式上致辞。黄欣欣 摄

　　在本次专场活动上，来自北京和台湾教育界的校长、老师就主题深入交流。北京市第五中学通州校区校长黄晓军、北京小学通州分校教师马军华、北京师范大学教授余胜泉分别以《数字化赋能学校高质量发展》《以大数据精准支持英语课堂教与学的实践与探索》《智能时代的未来学校新生态》为题作了主题发言和主旨演讲。台北市资讯教育辅导团顾问团长温明正等就《AI时代教育的冲击——谈学校变革与自主学习》等话题作了发言。

　　“我们共同关注的点非常契合，都在考虑如何让AI赋能教与学”，黄晓军是第一次参加京台教育交流活动。他表示，两地基础教育的契合点很多，同时在交流中他也被台湾校长、老师们的教育情怀深深打动，希望未来有更多机会深入交流。

　　在新北市从事语文教学14年的黄筠雅老师7年前曾带台湾学生在天津、北京等地参加活动，这次是她第二次“登陆”。她认为，2024京台教育交流不仅将带动台湾与北京教育系统的互动与合作，更将数字化赋能教育的蓝图勾勒出来，是擘画与实践未来教育的有益尝试。

　　本次京台教育交流周·基础教育专场由京台基础教育校长峰会发展而来，截至2023年已成功举办9届。本届京台教育交流周·基础教育专场活动通过授课研讨、专业交流、参访体验等活动，共享京台基础教育成果与宝贵经验，进一步深化京台基础教育交流，促进京台基础教育共同发展。(完)

【编辑:胡寒笑】